Plan d’accompagnement personnalisé

Le PAP est fait pour les élèves ayant des troubles des apprentissages en particulier pour les enfants « dys » (dyslexiques, dyspraxiques, dysphasiques, dyscalculiques, dysgraphiques, TDAH) qui ne relèvent pas de la MDPH (maison départementale des personnes en situation de handicap).

Il est demandé par la famille ou l’équipe éducative et validé par le médecin scolaire sous la responsabilité du chef d’établissement.

Il est élaboré par l’équipe éducative et la famille à partir d’un document national correspondant au cycle de l’enfant.

Voir le BO N° 5 du 29 janvier 2015